|
Nr. |
Eintrag |
|
1 |
Charisius, Hanno:
"Es gibt Plagiate ziemlich überall" : Debora Weber-Wulff forscht seit mehr als 25 Jahren zu wissenschaftlichem Fehlverhalten - und ist erschüttert, wie wenig sich verändert hat. Warum Universitäten lieber wegschauen als handeln.
In: Süddeutsche Zeitung, 2026 (2026-03-18) |
|
2 |
Daniel, Ben Kei (Hg.):
Artificial intelligence and academic integrity : navigating ethical challenges of AI in education
2026 |
|
3 |
Fokken, Silke; Grolle, Johann; Hecking, Claus:
"Man fühlt sich dann so 'n bisschen blöd" : KI erobert die Schulen, Pädagogen fürchten ein Desaster: Werden Schülerinnen und Schüler das Denken verlernen?
In: Der Spiegel, 2026 (2026-04-17) |
|
4 |
Scherrer, Giorgio:
Lernen und schummeln mit künstlicher Intelligenz : Chat-GPT wälzt den Schulalltag um - nicht nur zum Negativen, findet eine Gruppe Zürcher Maturandinnen und Maturanden
In: Neue Zürcher Zeitung / Internationale Ausgabe, 2026 (2026-03-17) |
|
5 |
Schwarz, Felix:
Ananas statt Jägermeister : Moralische Appelle zu einer nachhaltigeren und gesünderen Ernährung rufen bei manchen Menschen Widerstand hervor. Wie lässt sich das ändern? Forscher der Uni Bonn wollen das in ihrem neuen Labor-Supermarkt herausfinden.
In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, 2026 (2026-04-20) |
|
6 |
Severson, Kim:
Can Food Actually Be Medicine? These Doctors Say Yes : Prescribing produce, crafting meals: More medical schools are teaching students how to cook and use food as a tool for treating patients.
In: New York Times, 2026 (2026-04-10) |
|
7 |
Singer, Natasha:
Tech Giants Are Racing to Embed A.I. in Schools Around the Globe : More governments are rolling out chatbots in schools. Some experts warn the tools could erode teaching and learning.
In: New York Times, 2026 (2026-01-02) |
|
8 |
Andreozzi, Matteo:
Reimagining ethics : non-anthropocentric perspectives on morality
2025 |
|
9 |
Annemüller, Carolin:
Corona-Pandemie - und dann waren die Schulen zu : Die Schulschließungen haben junge Menschen stark getroffen. Wie wirkten sich diese auf das Thema Mobbing aus? PD Dr. Hendrik Sonnabend hat die Entwicklungen untersucht.
In: Informationsdienst Wissenschaft, 2025 (2025-01-24) |
|
10 |
Badger, Emily; Bhatia, Aatish; Singer, Ethan:
Here Is All the Science at Risk in Trump's Clash With Harvard
In: New York Times, 2025 (2025-06-26) |
|
11 |
Becker, Lisa:
Wie KI die Schule verändert : Künstliche Intelligenz ohne Begleitung kann Schülern schaden. Richtig eingesetzt, steigern KI-Tutoren hingegen den Lernerfolg. Braucht es künftig noch Lehrer?
In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, 2025 (2025-04-03) |
|
12 |
Black, Uli:
KI-Tools statt Lehrer?
In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, 2025 (2025-05-22) |
|
13 |
Burghardt, Peter; Volkert, Lilith:
Trumps nächster Schlag gegen die US-Universitäten : US-Botschaften und -Konsulate dürfen keine Termine mehr zur Visavergabe an Studierende vergeben. Das schürt auch in Deutschland Unruhe.
In: Süddeutsche Zeitung, 2025 (2025-05-30) |
|
14 |
Chambers, Tod:
Redescribing bioethics : how the field constructs its argument
2025 |
|
15 |
Deigh, John:
An introduction to ethics
2025 |
|
16 |
Emanuel, Ezekiel J.; Kim, Emily K.; Souza, Vitor B. de:
Make Medical School Three Years
In: New York Times, 2025 (2025-11-11) |
|
17 |
Haber, Eldar et al.:
Using AI in academic writing and research : a complete guide to effective and ethical academic AI
2025 |
|
18 |
Hecking, Claus; Kullmann, Kerstin; Schwarze, Elisa:
Abwanderung gen Europa : Die Trump-Regierung kürzt Universitäten das Geld, schüchtert Forscherinnen und Studenten ein. Vier Wissenschaftler berichten, warum sie das Land verlassen oder ernsthaft darüber nachdenken.
In: Der Spiegel, 2025 (2025-04-26) |
|
19 |
Mazzei, Patricia:
Florida Moves to End Vaccine Mandates for Schoolchildren : The state would be the first to scrap requirements that children be vaccinated to attend school, among other rules.
In: New York Times, 2025 (2025-09-03) |
|
20 |
Miller,Katrina:
Funding Cuts Are a "Gut Punch" for STEM Education Researchers : More than half of the National Science Foundation grants terminated since April fund programs that would help students train in science, engineering and math.
In: New York Times, 2025 (2025-05-22) |
