|
Nr. |
Eintrag |
|
1 |
Boer, Bas de:
Healthy embodiment : philosophical reflections on the experience of health
2025 |
|
2 |
Weiß, Martin G.:
Körper, Leib, In-der-Welt-sein : Kritik des Dualismus und die Perspektive des Enaktivismus
In: Wem gehört der Körper? : Gesundheit zwischen Selbstbestimmung und öffentlicher Fürsorge ; 5. Goldegger Dialogforum Mensch und Endlichkeit / Willibald J. Stronegger ; Ralf Lutz (Hrsg.), 2025, 17, 69-93 |
|
3 |
Faissner, Mirjam et al.:
Detecting your depression with your smartphone? - An ethical analysis of epistemic injustice in passive self-tracking apps.
In: Ethics and Information Technology, 2024, Vol. 26 (2 (15.04.2024)), 14 |
|
4 |
Shildrick, Margrit:
Beyond bodily integrity: the bioethics of the disordered body.
In: De Ethica. A Journal of Philosophical, Theological and Applied Ethics, 2024, Vol. 8 (1), 42-58 |
|
5 |
Bergemann, Lutz:
Bedeutung des Situationsverstehens im Pflege- und Gesundheitswesen unter anthropologischen Gesichtspunkten.
In: Riedel, Annette; Lehmeyer, Sonja (eds) Ethik im Gesundheitswesen. |
|
6 |
Blesenkemper, Klaus:
Wie kann man philosophischen Unterricht digital unterstützen?
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 255-268 |
|
7 |
Brüning, Barbara:
Verfahren der Texterschließung
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 67-73 |
|
8 |
Chucholowski, Alexander:
"Nein, nicht schon wieder ein Text." : Textverstehen im Philosophie- und Ethikunterricht gezielt unterstützen durch geschlossene und halboffene Aufgabenformate
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 213-222 |
|
9 |
Engels, Helmut:
Zum Umgang mit Texten im Philosophieunterricht
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 59-66 |
|
10 |
Goergen, Klaus:
Inhaltsaffine Texterschließung : starke und schwache Freiheitsbegriffe
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 161-171 |
|
11 |
Goldbeck, Steffen:
Philosophisch puzzeln : philosophische Ganzschriften mit der Textpuzzlemethode erschließen
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 173-197 |
|
12 |
Haase, Volker; Schmidt, Donat:
Textarbeit im philosophischen Unterricht
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 95-105 |
|
13 |
Horn, Christoph:
Husserl's phenomenology of the inner time consciousness : achievements and limits
In: Mind and time : philosophical and psychological perspectives / Dieter Sturma (ed.). - 1st ed . - Baden-Baden : Alber, (2023). - 95-108 |
|
14 |
Knopf, Antje:
"So kann man nicht philosophieren! Irgendwelche Zitate raussuchen!" : Annäherung an die Interpretation klassischer Texte im Ethikunterricht am Beispiel Kants
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 131-144 |
|
15 |
Langebeck, Klaus:
Verfahren der Texterschließung im Philosophieunterricht
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 43-57 |
|
16 |
Mills, Catherine; McConville, Patrick:
Phenomenology and poststructuralism in feminist bioethics
In: The Routledge handbook of feminist bioethics / ed. by Wendy A. Rogers, Jackie Leach Scully, Stacy M. Carter, Vikki A. Entwistle and Catherine Mills. - New York, NY [u.a.] : Routledge, (2023). - 110-122 |
|
17 |
Peters, Martina (Hg.):
Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht
2023 |
|
18 |
Pfeifer, Volker:
Arbeit am Logos : Textrezeption
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 107-130 |
|
19 |
Ridder, Lothar:
Methoden der Interpretation im Philosophieunterricht
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 75-94 |
|
20 |
Roehrich, Christina et al.:
On the relevance of (the New) Phenomenology to an ethics of health promotions: toward a prudent balance of understanding and explanation.
In: Philosophy, Ethics, and Humanities in Medicine, 2023, Vol. 18 (1 (12.07.2023)), 9 |
