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Nr. |
Eintrag |
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1 |
Blesenkemper, Klaus; Vering, Axel:
Praxissemester Philosophie und Ethik : zur Begleitung der Praxisphasen in der Lehramtsausbildung
2023 |
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2 |
Chucholowski, Alexander:
"Nein, nicht schon wieder ein Text." : Textverstehen im Philosophie- und Ethikunterricht gezielt unterstützen durch geschlossene und halboffene Aufgabenformate
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 213-222 |
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3 |
Knopf, Antje:
"So kann man nicht philosophieren! Irgendwelche Zitate raussuchen!" : Annäherung an die Interpretation klassischer Texte im Ethikunterricht am Beispiel Kants
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 131-144 |
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4 |
Peters, Martina; Peters, Jörg:
Die Bedeutung des Textes für den Philosophie- und Ethikunterricht
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 7-16 |
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5 |
Peters, Martina (Hg.):
Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht
2023 |
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6 |
Pfeifer, Volker:
Arbeit am Logos : Textrezeption
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 107-130 |
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7 |
Rösch, Anita:
Vielfalt trifft auf Vielfalt : Textarbeit im Ethikunterricht
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 145-159 |
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8 |
Stelzer, Hubertus:
"Lesen Sie den Text!"
In: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht : Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht / [hrsg. von] Martina und Jörg Peters, 2023, 5, 17-22 |
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9 |
Børsen, Tom:
Developing teaching materials in ethics for chemistry and chemical engineering students
In: Research ethics for environmental health / ed. by Friedo Zölzer and Gaston Meskens. - London [u.a.] : Routledge, (2022). - 104-126 |
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10 |
Austerfield, Daniel:
Theorie und Praxis eines wertneutralen Ethikunterrichts
In: Werte im Ethikunterricht : an den Grenzen der Wertneutralität / Minkyung Kim ; Tobias Gutmann ; Jan Friedrich ; Katharina Neef (Hrsg.), 2021, 7, 65-79 |
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11 |
Biasucci, Cara:
Integrating behavioral ethics with Ethics Unwrapped
In: Teaching ethics : instructional models, methods, and modalities for university studies / ed. by Daniel E. Wueste. - Lanham, MD [u.a.] : Rowman & Littlefield, (2021). - 159-187 |
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12 |
Burroughs, Michael D.:
Dialogue and ethics in the classroom
In: Teaching ethics : instructional models, methods, and modalities for university studies / ed. by Daniel E. Wueste. - Lanham, MD [u.a.] : Rowman & Littlefield, (2021). - 25-38 |
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13 |
Comtesse, Dagmar:
Ethikunterricht zwischen liberaler Neutralitätsannahme und kommunitaristicher Wertevermittlung
In: Werte im Ethikunterricht : an den Grenzen der Wertneutralität / Minkyung Kim ; Tobias Gutmann ; Jan Friedrich ; Katharina Neef (Hrsg.), 2021, 7, 41-63 |
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14 |
Cooley, Dennis R.:
Teaching ethics through literature
In: Teaching ethics : instructional models, methods, and modalities for university studies / ed. by Daniel E. Wueste. - Lanham, MD [u.a.] : Rowman & Littlefield, (2021). - 61-76 |
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15 |
Croskery, Patrick:
Using an Ethics Bowl competition in the classroom to teach ethical theory
In: Teaching ethics : instructional models, methods, and modalities for university studies / ed. by Daniel E. Wueste. - Lanham, MD [u.a.] : Rowman & Littlefield, (2021). - 149-157 |
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16 |
Frey, Sandra:
Über den Unsinn des (Wert-)Neutralitätsgebots im Kontext von Bildungstheorien, Erkenntnistheorie, Ethik und Moral
In: Werte im Ethikunterricht : an den Grenzen der Wertneutralität / Minkyung Kim ; Tobias Gutmann ; Jan Friedrich ; Katharina Neef (Hrsg.), 2021, 7, 17-40 |
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17 |
Giesinger, Johannes:
Kontroversität im Ethikunterricht : das Kriterium der öffentlichen Rechtfertigbarkeit
In: Werte im Ethikunterricht : an den Grenzen der Wertneutralität / Minkyung Kim ; Tobias Gutmann ; Jan Friedrich ; Katharina Neef (Hrsg.), 2021, 7, 103-124 |
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18 |
Gutmann, Tobias:
Grundkurs Ethik - Erziehung zum Relativismus?
In: Werte im Ethikunterricht : an den Grenzen der Wertneutralität / Minkyung Kim ; Tobias Gutmann ; Jan Friedrich ; Katharina Neef (Hrsg.), 2021, 7, 275-297 |
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19 |
Holme, Hannah:
An den Grenzen normativer Ordnungen
In: Werte im Ethikunterricht : an den Grenzen der Wertneutralität / Minkyung Kim ; Tobias Gutmann ; Jan Friedrich ; Katharina Neef (Hrsg.), 2021, 7, 195-208 |
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20 |
Irmler, Frank:
Moralische Urteilsbildung wider die Werte- und Moralerziehung
In: Werte im Ethikunterricht : an den Grenzen der Wertneutralität / Minkyung Kim ; Tobias Gutmann ; Jan Friedrich ; Katharina Neef (Hrsg.), 2021, 7, 231-256 |
